miércoles, 6 de marzo de 2019

TDAH

LA VIDA DE MARIO.





Este caso podemos ver que tiene relación sobre el vídeo anterior. Aquí podemos observar claramente como puede cambiar la vida de una persona, no solo con TDAH, según la actitud que se tome y las ayudas de los demás.

Este vídeo se le podría aplicar a cualquier niño en realidad, pero en el caso de Mario que tiene TDAH podemos ver que con comprensión, refuerzos positivos y sobre todo el apoyo de aquellos que le rodean su vida puede ir mucho mejor y creer en sí mismo. Porque cuando uno tiene confianza en si mismo, y la confianza de los demás puede lograr todo lo que se proponga por muchas dificultades que pueda encontrar por el camino.

TDAH.



Podemos ver algo muy interesante en este vídeo, y es que en la actualidad cuando vemos un trastorno lo primero que pensamos es que está mal y hay que solucionarlo, se le manda a la persona que lo tiene unas pastillas y listo. En este caso de TDAH podemos ver que en esos años no existía explicación de por qué los niños se notaban nerviosos o inquietos y porque prestaban menos atención, y la explicación que daban es que eran así, ya que no todos son iguales. Se les apuntaban a deportes o actividades donde pudiesen descargar esa energía. Ahora que sabemos que es un trastorno, lo primero que pensamos es actuar contra él con medicamentos, para mantenerlos tranquilos cosa que si se puede evitar no deberíamos hacer.

LAS MIRADAS.



Este vídeo nos muestra perfectamente la reacciones que tienen las personas a otras con diversidad funcional o a personas que simplemente no cumplen los estándares de belleza creados en nuestra sociedad. Algunas personas miran con horror, otras se burlan, otras miran con pena como si sintiesen lastima, pero lo que no piensan es que esas personas son iguales a ellas, tienen los mismo sentimientos y son completamente conscientes de como los miran. Me parece muy triste que tengan que soportar esas miradas constantemente, en su día a día solo porque desde que somos pequeños nos han enseñado lo que es normal y lo que no, cuando deberían enseñarnos el respeto y que la normalidad es subjetiva.

LA COMUNICACIÓN.




Este vídeo me ha hecho pensar mucho sobre el concepto que tenemos algunas veces sobre lo que es normal. pensamos que una persona que no actúa como "debería" o de forma "diferente" es malo o no está bien, pero en mi opinión solo es una forma mas de expresarte o de comunicarte como podemos ver en el vídeo. Pensamos que las personas con autismo no tienen forma de comunicarse o no saben, pero solo tienen otra forma de hacerlo y debería ser tan aceptada como las otras maneras de comunicación que utilizamos.

miércoles, 23 de enero de 2019

COMENTARIO DEL VIDEO Y DOCUMENTOS



COMENTARIO DEL VÍDEO.

Es una crítica social sobre lo que está ocurriendo actualmente en la sociedad. Nos estamos fijando en utilizar todos los términos correctamente para no ofender a nadie e incluso se está llevando todo un  poco al extremo.

Hay que tener en cuenta que utilizar los términos correctos para cada cosa, en mi opinión está bien y es importante llamar a cada cosa o concepto por su nombre, para evitar crear confusiones u ofender a la persona con la que te estas comunicando. Lo que no se debe hacer es criticar a cada persona por como se ha expresado, es decir si alguien se ha sentido ofendido por algo que otro ha dicho, debería decirle lo que su comentario le ha provocado, siempre de manera educada para que la otra persona pueda rectificar y no insultarse directamente o criticarla por algo que a lo mejor no ha sabido como expresar. Todo esto suele ocurrir, por ejemplo en las redes sociales, donde mucha gente critica a alguien por alguna foto o comentario que haya subido en su perfil sin parar a preguntar o pensar que a lo mejor eso le ofende a la persona, o que ha podido malinterpretar lo que haya subido.
En mi opinión todo esto se puede cambiar con una buena educación y llegar a entender que se puede mezclar lo social con aprender los conceptos teóricos de cada asignatura sin exageraciones.

COMENTARIO DE LOS DOCUMENTOS.

Lo primero que hay que comentar es la forma a las que nos referimos a las personas que son "diferentes" en relación con lo que pueden o no pueden hacer. A esas personas se les llama comúnmente minusválidas, que quiere decir personas menos válidas o incapaces de realizar tareas que la mayoría puede hacer, pero el término que se debería utilizar es personas, hombre o mujeres con diversidad funcional, que se refiere a personas que tienen diferentes formas de hacer una función concreta. Utilizar el término correcto es importante para que no sintamos que nos tratan de una forma despectiva, por así decirlo.

Hay diferentes discriminaciones en este mundo, desde discriminación laboral (como diferencias de salarios para hombres que para mujeres, escoger antes a una persona que no tiene ninguna diversidad funcional antes que una que si la tiene, extranjeros...) hasta discriminación social (como mirar de forma diferente a una persona en silla de ruedas, ciega etc. o tratar a las personas con algún síndrome como si les tuvieras lástima por ser como son). En mi opinión todos tenemos alguna "incapacidad" para hacer algo, un niño o una niña en la escuela puede tener diferentes capacidades, se les puede dar mejor una asignatura que otra, o puede llegar a distintos niveles sociales o de aprendizaje. Lo suyo sería que los profesores enseñaran a cada alumno según sus necesidades, es decir intentar que cada alumno de lo mejor de si mismo independientemente de que sea mejor la nota o peor a otra. Además hay que educarles también desde que son pequeños a utilizar los términos correctamente, así como también a como tratar a los demás sin discriminar a nadie.

TDAH

LA VIDA DE MARIO. Este caso podemos ver que tiene relación sobre el vídeo anterior. Aquí podemos observar claramente como puede cam...